Окружающий мир в исламе. Органы чувств

 Окружающий мир в исламе. Органы чувств

Вокруг нас очень много интересных созданий Аллаха и природных явлений, которые он установил. Но даже не глядя вокруг, а просто взглянув на себя, мы можем обнаружить удивительную внешность и  строение человека.

Вот наш язык. С помощью него мы можем разговаривать , читать Коран. Но удивительным в языке является то, что с помощью такого маленького органа мы можем сказать о еде  вкусная она или нет.

Давай проведем эксперимент. Попробуй на вкус  этот банан ( яблоко, конфета – любую пищу сладкую ) . Как тебе оно? Сладко или горько? Хочется еще? Почему?

Задание 1. Теперь давай попробуем кислый лимон ( соль, острый перец и т.д.) . Что ты почувствовал? Не вкусно? Не нравится? А как ты это определил? Чувствуешь?

Какая твоя любимая еда? Почему тебе нравится эта еда?

Вот наш язык. Именно он  тебе и помог почувствовать все это  ( можно высунуть язык и посмотреть в зеркало)

Он дает возможность определить вкус пищи, который человек воспринимает при помощи специальных нервных окончаний, находящихся в особых образованиях ротовой полости – вкусовых сосочках, расположенных на поверхности языка. Разные участки языка воспринимают разные вкусы: кончик языка – сладкое, корень – горькое, бока – кислое, края и кончик – солёное.

Окружающий мир в исламе. Органы чувств

А с помощью чего мы можем еще определить вкус, запах? Конечно, это нос. Нос дает нам первую информацию о том, что пища может быть горькой и невкусной, так как перед тем как попробовать мы можем понюхать и дать определенную информацию о предмете или пище.

Также с помощью чего мы можем дать информацию о вещи?  Конечно это наши глаза,  зрение и кожа. Это самые важные органы, без которых человеку трудно жить.

Вот эти органы – называются органы чувств человека.

Дать пощупать ребенку что – то из 2 разных предметов ( например что –то гладкое и шершавое) и определить – гладкое или шершавое.

Окружающий мир в исламе. Органы чувствОкружающий мир в исламе

Посмотрите на свои  глаза. С помощью них мы можем не только видеть, но и видеть лучше чем какая –либа дорогая фотокамера за десятки тысяч рублей.

Сравнительная характеристика линз фотокамеры  и человека

Окружающий мир в исламе. Органы чувств                                      Окружающий мир в исламе. Органы чувств

Окружающий мир в исламе. Органы чувств

Все это богатство у нас уже есть и Кто нам его даровал? Конечно же Аллах. Он говорит:

«Он — Тот, кто сотворил вам слух, и зрение, и сердца; но как мало вы благодарны. (Сура «Верующие», 23:78)»

Вот эти органы восприятия – наши самые большие подарки от Аллаха. Ведь с помощью них мы можем и чувствовать вкусы, разговаривать, читать Коран, говорить зикры, и чувствовать запахи прекрасных растений и что окружает нас вокруг, слушать друг друга, Коран и т.д. Представьте, что было бы, не будь этих органов чувств человека. Как бы мы благодарили Аллаха, как бы мы слушали Коран?

А еще мы можем узнавать информацию. Мы не будем повторно кушать не понравившуюся еду, если она нам не понравится в первый раз. Мы не будем засовывать палец в огонь, если обожглись один раз. Так мы можем связывать информацию с предшествовавшей ей другой. Но также, важно сказать, что во всем этом участвует наш мозг – разум. Разум – единственное и самое важное , что дал Аллах нам в отличие от других созданий окружающего мира.

Задание 2.

А давайте теперь поиграем. (Дать попробовать на вкус любой предмет ребенку. У него должны быть закрыты глаза. Он должен определить на вкус, ощупь и запах разные предметы. Если детей несколько, пусть они сами друг другу предложат разные предметы.

Задание 3.

Пять закрытых коробочек, в которых лежат яблоки, лук, чеснок, огурец, лимон. В коробочках сделаны отверстия, через которые нужно нюхать то, что внутри. Карточки с изображением яблока, лука, чеснока, огурца, лимона.

Нужно предложить детям определить по запаху, что в каждой коробочке лежит, и обозначить соответствующей карточкой. После выполнения задания дети открывают коробочки и проверяют правильность выполнения задания.

Задание 4.

Игра “Какой орган чувств нам об этом расскажет?”

Потребуются :мяч, подборка слов

ГЛАЗА – белый, светло, яркий, черный, блестящий.
НОС – ароматный, запах.
РОТ – вкусный, сладкий, кислый, соленый.
УШИ – громко, тихо, звенит, пищит, стучит.

Итог.

В заключении предложить ребенку рассказать об органах чувств, используя опорные картинки. Картинки можно вырезать из старых детских журналов, развивающих тестов или нарисовать.  Ребенок начинает свой рассказ со слов: “Аллах дал  нам рот  для того, чтобы…”. Поблагодарить Аллаха за дарованное Им нам уникальное строение организма и всего прекрасного окружающего.

  Конспект из закрытой группы    «Ислам детям 2-7 лет»  . Для добавления в группу отправьте сообщение в группу

5/5 (3)

5/53

Пожалуйста, оцените статью

Spread the love

Нет ни одного комментария

Написать комментарий

Очистить все